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【点石成金】浅谈高中语文学习方法

浅谈高中语文学习方法
田智超

    语文是所有课程的基础,学好语文,有利于我们其他学科的学习。进入高中以后,学生的课业负担加重,有些同学放松了对语文的学习,结果导致学习成绩大不如前,语文的学习是厚积薄发的过程,需要日常不断的积累,因此,学生在学习过程中不能放松对语文的学习,而且要把语文的学习贯穿到日常生活中,本文根据笔者在教学过程中发现的高中生在学习中出现的问题,提出几点高中语文学习方法供学生们参考,希望对高中生的语文学习有所帮助。
  (一)做好课前预习
   做好课前预习,可以让学生在熟悉所讲内容的同时了解到自己学习中的难点,这样学生在课堂上才能更好地跟上老师的思路,而且知道听课的重点,有利于学生提高上课的质量,提高学习效率。养成课前预习的好习惯,有助于学生自主学习能力的培养,是提高学生学习积极性的基础,课前预习,有利于学生调动以往所学知识,帮助学生回忆旧知识,把所学知识有机的联系起来,既能巩固以往所学知识,使记忆更加深刻,又能帮助学生理解新知识。通过预习,可以让学生做好思想和知识上的准备,实践证明,有良好的预习习惯的学生对新知识的掌握程度比没有预习习惯的学生对新知识的掌握程度要好得多。
 (二)课上认真听讲,勤思考
   学生在学校中大部分的时间是在课上度过的,学生要牢牢抓住课堂时间,课堂上认真听讲,在老师的指导下积极动脑思考,做到眼到、手到、心到。学生在老师讲解时要认真听讲,遇到不会的问题赶快记下来,不要耽误老师对以后的知识讲解,等课下或者老师讲解完成后再质疑,不要在不懂的问题上停留太久,不要浪费时间,耽误以后的学习。所以,对于不懂的问题要等老师讲解完后再动脑思考,想不出来要及时问老师。课上认真听讲,课下及时动脑思考,有利于学生集中注意力,提高学习效率,及时掌握老师所老师所讲内容,为以后学习能力的提高打下坚实的基础。
(三)课下认真复习,整理笔记
  语文学习除了理解外,还需要不停的反复记忆,因此,学生在课下要及时复习巩固,复习是增强记忆的好方法,复习的内容主要包括:整理老师上课所讲内容,对做错的课后习题进行整理,重新分析解题思路,找出错误的地方,避免下次再出错。最后系统总结,真正形成属于自己的知识体系。
(四)勤练笔
  阅读和写作是分不开的,通过阅读可以为写作积累丰富的素材,使写作有话可说,使文章血肉丰满,而不是一味的堆砌辞藻、凑字数。写作一直以来是我们教学的重点和难点,也是学生学习的难点,很多学生对写作不感兴趣,写作能力差,而高中生写作能力又是语文的重要组成部分。因此,我们不能忽视培养学生的写作能力,阅读是提高学生写作能力的基础,而多练笔则是提高学生写作能力的灵丹妙药。教师要引导学生在阅读中和实践中丰富自身阅历,通过练笔的形式加强自身的语言表达能力和篇章结构的组织能力,才能使写作能力真正有所提高。写日记是练笔的好方法,学生可以每天坚持写一篇日记来记录生活中的所见所闻所想,不仅能够让学生对每天的生活有所反思,有所感悟,还能切实提高学生的写作水平。
 (五)加强课外学,保证充分学习
  高中生加强课外学习可以从以下几方面着手:
  第一、增加课外阅读量。高中生可以选择自己喜欢的文学作品进行扩充阅读学习。高中生既可以在阅读过程中品味作者的文化底蕴,还可以扩充课外知识面,了解一些课外知识。
  第二、适当参加课外活动。高中生可以适当地参加语文兴趣小组、诗歌创作小组、小说散文写作小组等等,在小组活动中提高自己的学习能力、动手能力、学习能力等。
  第三、观看适量的影视作品。一些影视作品中将历史名人、战争等进行了很好的诠释,方便高中生理解。
(六)学会交流、合作、分享
  学生的时间基本上都是在学校度过的, 与我们关系最密切的就是老师和身边的同学,因此,教师在学校中要引导学生学会合作学习,经常与学生交流和分享自己的所学。人与人之间存在差异性,对新知识、新事物的理解和看法也有不同,通过与其他同学的交流可以发散学生的思维,发现新的解决问题的思路,在获得新知识的同时,培养学生自身的创新能力。
   总而言之,高中语文的学习需要我们投入极大的精力,对其要保持重视的态度。另外,高中语文的学习要找对方法,好的学习方法犹如扬起的风帆,促使语文的学习能够长驱不止,提高学生的语文素养。
 


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