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我校一项课题获2017年度安徽省教育科学研究项目立项

    接省教育厅2017年度教育科学研究项目立项评审结果的通知文件,我校涂涛老师申报的课题《高中生积极心理资本及培育策略研究》顺利通过申报论证,立项成功。
    本次课题申报共收到全省各市集中申报、省属高校(含高职)和厅属中专学校直接申报的项目申请计882项。经安徽省教育科学研究院组织有关专家评审、社会公示、省教育厅审查批准,确定107项为2017年度安徽省教育科学研究项目。我校课题组老师经过认真调研,广泛论证,选取的论题有研究意义和价值,得到了评审专家们的一致认可,成功立项,实属不易。
    《高中生积极心理资本及培育策略研究》中,积极心理资本是个体在成长和发展过程中表现出的一种积极心理状态,包括希望、乐观、自我效能和韧性四个成分因子。已有研究表明,积极心理资本对学生主观幸福感具有积极的影响,同时对学业成绩具有显著的预测作用,也就是积极心理资本水平越高,学生的学业水平也普遍较高。因此,通过对高中生积极心理资本进行研究既具有理论价值,也具有实践价值。在理论上,对于推进心理健康教育学科建设、完善心理资本相关理论将起到十分重要的作用;在实践上,对于化解中学生在思想方面的问题,帮助解决中学生成长中面临的诸多困惑具有重要的现实意义。

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