您现在的位置:安徽省六安第一中学>> 园丁天地>> 教育科研>>正文内容

六安一中名师工程管理方案(试行)

一、指导思想
    以党的十七大精神和科学发展观为指导,以更新教育理念、增长专业知识、强化教学技能为重点,努力建设一支数量适当、品德高尚、素质优良,具有持续发展能力和辐射示范作用的名师队伍,为我校教育事业又好又快发展做出贡献。
二、工作目标
     2010年至2015年,评选培养省级名师20名、市级名师60名,校级名师120名。
三、名师内涵和评定范围
    名师是指在中学教育教学工作岗位上起带头示范作用的优秀教师,是全校教师队伍中的师德表率、育人楷模、学科教学与研究的专家。名师选拔评定范围是我校在编在岗正式专任教师。
四、名师层次称号
   第一层次 省级名师:安徽省特级教师(含获得全国优秀教师、省模范教师、省优秀教师,省优秀班主任、省教坛新星、省级竞赛一等奖等以上称号)
   第二层次 市级名师:六安市学科带头人(含市级优秀、模范教师、优秀班主任、骨干教师、教坛新星、市级竞赛一等奖等以上称号)
   第三层次 校级名师:校级优秀、模范教师、优秀班主任(含骨干教师、教学能手、教坛新秀、校级竞赛一等奖以上称号)
五、名师条件
㈠基本条件
  1、热爱祖国,遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》;
  2、全面贯彻教育方针,热爱学生,敬业爱岗,依法施教;
  3、具备教育部规定的相应学历和相应学科要求的《普通话等级证书》,身体健康,能胜任正常的教育教学工作;
  4、完成了规定的继续教育任务,取得了相应的合格证书,能运用现代教育技术进行教学活动;
  5、近十年内获全国、省、市或校级优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员等荣誉称号。
㈡具体条件
    1省级名师
1.      具有比较厚实的学科理论和专业基础知识,思想活跃,理念新颖,基本功扎实。教学能突出重点、突破难点、解决疑点,并熟练运用现代教育技术,具备自己的教学风格。
2.      教育教学效果显著,所教学生成绩省市级名列前茅(同学科在高考会考中获前三名两次以上),在省市级获得教学质量奖。在学科建设中,能发挥骨干、示范作用,成绩显著,在省内外教育界有一定影响和知名度。
3.      有一定科研能力且教研有成果,教研论文至少有3篇在市级及以上CN刊物发表或在相关学术会议上交流(以相关文件为准)。
4.      指导培养青年教师成绩显著,承担过市级及以上示范课、公开课、观摩课或专题讲座,培养指导青年教师成效显著,在社会上有较高的威望。
5.      年龄55周岁以下,获中高6年以上职称。
    2、市级名师
1.      具有先进的教育理念,扎实的教育理论和系统的专业知识,熟练掌握中学教育教学技能,教学基本功扎实,有丰富的教学经验,并形成了有特色的教学风格,教育教学效果显著,所教学生成绩在全市名列前茅。
2.      科研能力强,教研成果显著。能够主持指导学校教研活动,承担市级示范课,且有2篇以上论文在省市级及以上cn刊物发表或在学术交流会议上交流,在市内教育界有一定影响。
3.      指导培养青年教师成绩显著,承担过市级及以上示范课、公开课、观摩课或讲座,培养指导青年教师成效显著,在社会上有较高的威望。
4.      教龄在10年以上,具备中教高级及以上教师职称,具有市级骨干教师(含教学能手、教坛新秀)称号,或受市级及以上人民政府表彰的优秀教师。
3、校级名师
1.      具有先进的教育理念,较高的学术水平,科学的教育教学方法,教育教学工作成绩突出,所承担的学科教学质量在全区享有较高的知名度。
2.      具有独立主持和指导教学研究的能力,在教研教改方面成绩突出,撰写的科研论文有市级2篇以上,其中1篇在省市级及以上公开刊物发表。
3.      指导培养青年教师成绩显著,承担过市级及以上示范课、公开课、观摩课或讲座,培养指导青年教师成效显著,在校内及社会上有较高的威望。
4.      具备中学一级教师职称5年以上,具有校级学科带头人称号,受校级表彰的优秀教师。
六、名师培养与培训
     先有相关对象提出个人申请,再由校办公会同相关处室研究确定相关名师对象,并有计划地分层组织对相关对象进行教育理论、教学业务、现代教育技术等专项培训,提高培养对象的理论水平和业务能力。组织培训对象赴名校考察学习,为他们成长创造条件。同时要充分发挥其示范带头作用,安排他们在相关范围内上公开课、示范课、观摩课,举行专题讲座,指导培养青年教师,承担省市级教育科研课题,在省市范围内交流、共同研修,给他们压担子、委重任,培养帮助其脱颖而出,茁壮成长。
七、名师选拔与认定
     学校按照上级相关文件要求,对各层次名师选拔应坚持公开、公平、公正、竞争、择优和宁缺勿滥的原则,严格按照条件采取自下而上的方法选拨。
    1、个人申报:凡符合选拔条件者均可申报,参加相应层次名师评审。申报者须填写《六安一中名师申报表》,并附能反映本人近5年学识水平、业务能力、教学效果的获奖证书和培训证书、论文论著等原件和复印件。
    2、各教研组推荐:学校行政及相关处室和教师代表共同参与的评审小组,认真对申报人进行综合测评并组织师生民主评议,推荐上报校长办公会。
    3、综评:校办公会对申报人进行严格的资格审核,聘请有关方面负责人和专家学者组成评审委员会,按照课堂听课、查看资料、座谈了解、个别谈话、问卷调查等形式广泛征求意见,在充分听取各方意见的基础上,择优确定名单,张榜公示一周,并上报上级部门备案。
    4、认定。在校评审委员会评审的基础上,经上级有关部门审定后,颁发证书,发文命名,授予荣誉称号。
八、名师待遇与职责
㈠名师待遇
    学科带头人、知名教师等,将从各层次名师中选拔。学校积极宣传推广名师的先进事迹和典型经验,帮助他们解决学习、工作方面的困难,要有计划地为他们提供外出进修、考察学习的机会。注意协调解决名师外出培训的费用,在评职晋级、提拔使用、评优选模等方面要优先考虑。对于获得省市校名师、学科带头人可给予相应的奖励。(一次性奖励分别为2000、1000、300元)
㈡名师职责
 凡认定的各层次名师必须履行相应称号的职责。省级名师(含教学能手、教坛新秀)履行1—4条职责;市级名师履行1—5条职责;校级名师履行1—7条职责。
1、积极出色地完成学校分配的各项工作任务。
2、完成本学科课时工作量,承担学科竞赛辅导或指导一个课外活动小组,积极参加继续教育培训,圆满完成学习任务。
3、每学期至少上一次校级及以上公开课,每学年在校内做一次学术报告或专题讲座,指导培养1—2名青年教师。
4、认真总结教学经验,撰写教研论文,每学年应有1篇论文在省级及以上刊物发表或专业学术会议上交流,积极参加省市级课题研究。
5、五年内必须在本学科为本校培养2名骨干教师。每学年必须在市级及以上刊物发表一篇教研论文,或在市级专业学术会议上交流,积极参加省市级课题研究。
6、积极开展教育教学研究工作,每年至少承担一项教育教学研究课题并取得成果;每学年必须在校级及以上刊物发表1篇论文,或在市级及以上学术会议上进行经验交流,或在市级及以上教育教学论文评赛中获奖。
7、积极参加市教育局和学校组织的讲师团和送教下乡活动。
九、名师的管理与考核
1、建立名师档案制度和登记制度。学校推荐各层次名师时为每个人建立档案,内装《六安一中学名师申报表》一式两份,各种证件及论文原件和复印件,档案袋封面打印内装材料目录,为每位名师建立档案。
2、建立名师定期评议和考核制度,实行动态管理。每次评出的名师从发证之日起荣誉保持五年,五年期满若继续保持荣誉须另行申报,重新审定,不搞终身制。学校每学期应做好各层次名师的日常考核工作,按学期建立考核档案并填写考核鉴定表;在学校考核的基础上有关部门再进行抽查性年度考核,对不合格的名师要及时取消其荣誉称号。
3、建立有序服务制度。名师在获得荣誉称号后,除组织需要外,原则上不准调离原单位。5年期限内,若有违背《中小学教师职业道德规范》要求的,区教育局随时取消其荣誉称号。凡调离本校教学一线,其荣誉称号自行取消,与称号相关的待遇即行终止。
4、充分发挥名师传、帮、带的作用,学校为名师确定指导对象,努力扩大骨干群体,全面提高教师队伍的整体素质。
      
 
                                        六安一中